ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!!!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΑΓΩΓΗ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ (Ενότητα 4η) Β ΤΆΞΗ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ / ΒΤΑΞΗ / ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ Β΄ΤΑΞΗ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
Β ΤΑΞΗ

Συμπληρώστε το σταυρόλεξο και πατήστε "Έλεγχος" για να ελέγξετε την ορθότητα των απαντήσεών σας. Σε περίπτωση δυσκολίας πατήστε "Βοήθεια" και θα σας δοθεί ένα βοηθητικό γράμμα. Καλή επιτυχία.

		1												2
3
		4
													5
					6		7
														8
		9		10										11
									12			13
						14
							15
		16
												17

ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ: 1. Αποτελούν το θεσμικό πλαίσιο ενός κράτους. 3. Ο βέλτιστος συνδυασμός των παραγωγικών συντελεστών με σκοπό τη μέγιστη και ποιοτικότερη παραγωγή. 4. Αγαθά που αποκτώνται με χρηματικό κόστος. 5. Φυσικές πηγές πρώτων υλών για την παραγωγή αγαθών και υπηρεσιών, πχ. δάσος. 6. Αγαθά που δεν κοστίζουν χρηματικά. 8. Εξασφαλίζεται όταν η τιμή των προϊόντων που παράγονται είναι μεγαλύτερη του κόστους παραγωγής και αποτελεί βασικό σκοπό των επιχειρήσεων. 9. Το σύνολο των δραστηριοτήτων μέσω των οποίων επιδιώκεται η παραγωγή αγαθών και υπηρεσιών. 11. Ο τόπος όπου γίνονται αγοραπωλησίες. 12. Φόροι μέσω των προϊόντων, πχ. ΦΠΑ. 14. Η διαδικασία δημιουργίας αγαθών και υπηρεσιών. 16. Η επιθυμία του παραγωγού να πουλήσει μια ποσότητα προϊόντος σε συμφέρουσα τιμή με σκοπό το κέρδος. 17. Φόροι που εισπράττονται μέσω της ετήσιας φορολογικήςδήλωσης.

ΚΑΘΕΤΑ: 1. Οικονομική μονάδα η οποία προσφέρει στην αγορά εργασίας για την απόκτηση εισοδήματος και ζητά στην αγορά αγαθών και υπηρεσιών για την κάλυψη αναγκών. 2. Η επιθυμία του καταναλωτή να αγοράσει αγαθά σε μια συγκεκριμένη τιμή για την κάλυψη αναγκών. 3. Οικονομική μονάδα η οποία ζητά στην αγορά εργασίας εργατικό δυναμικό για τη διαδικασία της παραγωγής και προσφέρει στην αγορά αγαθών και υπηρεσιών σε συγκεκριμένη τιμή για την απόκτηση κέρδους. 7. Βασικός προσδιοριστικός παράγοντας της ζήτησης προϊόντων από τον καταναλωτή. 8. Εισπράτει φόρους από τους πολίτες και "επιστρέφει" με κοινωνικές παροχές. 10. Υλικά αγαθά που χρησιμοποιούνται στην παραγωγή, όπως μηχανήματα, εργαλεία, κτίρια, αυτοκίνητα. 13. Το εργατικό δυναμικό μιας επιχείρησης αποτελεί αυτόν τον παραγωγικό συντελεστή, με κόστος παραγωγής τον μισθό. 15. Αποτελούν μορφή εσωτερικού δανεισμού και βασικό έσοδο του κράτους.

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ - Β ΤΑΞΗ

Οικονομικα της οικογενειας from gkatsadima

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ "ΧΑΡΤΕΣ" Α ΚΑΙ Β ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΣΕΝΑΡΙΟ «ΣΕΙΣΜΙΚΗ ΚΑΙ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑΚΗ ΔΡΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ», Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΣΕΝΑΡΙΟ "ΚΛΙΜΑ-ΚΑΙΡΟΣ" Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

>

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Α ΤΑΞΗ "ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ"

>

Frauenzentrale Zürich TVC (English)

Το παρακάτω βίντεο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο μάθημα 1.2 (δ) "Χαρακτηριστικά οικογενειακής αγωγής"

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

1.   0΄- 0,18΄

        Τι κάνει η μικρή; Γιατί; Ποιον πιστεύεις ότι προσπαθεί  να μιμηθεί;

2.   0,19΄- 0.29΄

ü Τι παρατηρείς στο πρόσωπο της μικρής;

ü Ποια μπορεί να είναι η αιτία;

3.   0,30΄- τέλος

ü Ποιος πιστεύεις ότι προκάλεσε τους μώλωπες στο πρόσωπό της;

ü Γιατί πιστεύεις προσπαθεί να μιμηθεί το άτομο που την πληγώνει;

ü Τελικά η οικογενειακή βία έχει μόνο ένα θύμα;

               Αν όχι, ποια είναι τα νυν και ποια τα μελλοντικά θύματα;

ü Πώς πιστεύεις ότι μπορεί να σταματήσει;

"Γελάει Καλύτερα..." - ΕΠΑΛ Φαρκαδόνας 2012 - 5η ταινία

Το παρακάτω βίντεο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο κεφάλαιο "1.4 Επικοινωνία και προβλήματα - ΜΜΕ / Ασφάλεια και διαδίκτυο" της Α Γυμνασίου.

Φύλλο εργασίας:

0΄-1.38΄ταινία:

1.    Τι κάνει η κοπέλα στο βίντεο;

2.    Πιστεύεις ότι επικοινωνεί με κάποιον που γνωρίζει; Αν όχι, από πού το κατάλαβες;

3.    Τι συναισθήματα δείχνει η έκφραση του προσώπου της;

4.    Τι τη συμβουλεύει η αδερφή της;

1.38΄- 5.22΄ταινία:

1. Τι συμβαίνει και θυμώνει ο συνομιλητής της;

2. Τελικά είναι στ’ αλήθεια το πρόσωπο  που της λέει ή είναι κάποιος άλλος;

3. Πώς αποφασίζει να την εκδικηθεί με τη βοήθεια της τεχνολογίας;

5.23΄- 10΄ταινία:

1. Πώς μαθαίνει τι συμβαίνει την άλλη μέρα στο σχολείο;

2. Πώς αντιδρά στην αλήθεια;

3. Τι αντίκτυπο έχει το γεγονός αυτό στην καθημερινότητά της στο σχολείο; Πώς την αντιμετωπίζουν οι συμμαθητές της;

4. Τι πιστεύεις ότι αισθάνεται;

5. Τα αισθήματά της την εκθέτουν σε κινδύνους; Σε ποιους;

6. Ποιος της συμπαραστέκεται;

10΄- τέλος ταινίας:

1.    Πώς αποφασίζει ο κολλητός της να τη βοηθήσει και να «ανταποδώσουν» με τη χρήση της τεχνολογίας και διαδικτύου;

2.    Πιστεύετε ότι «απαντούν» με το σωστό τρόπο;

3.    Θα μπορούσαν να «τιμωρήσουν» τον συμμαθητή τους με πιο ηθικό τρόπο; Πώς;

Συμβουλευοντας τους εφήβους για το Facebook!

ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Συμπεριφορές εξάρτησης στο Διαδίκτυο

Για ένα ασφαλές διαδίκτυο

ΣΕΛΙΔΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Ασφάλεια στο διαδίκτυο - Σελίδες Κοινωνικής Δικτύωσης

ΚΟΥΙΖ

1 / 7

1. Το προφίλ σου σε μία υπηρεσία κοινωνικής δικτύωσης είναι αρχικά ρυθμισμένο έτσι ώστε να μπορούν να το βλέπουν μόνο οι φίλοι σου. Έτσι, είσαι σίγουρος ότι τα προσωπικά σου δεδομένα είναι απόλυτα ασφαλή.
   1.   Σωστό
   2.   Λάθος
2. Ο κολλητός σου κάνει πάρτυ αυτό το σαββατοκύριακο και όλοι οι φίλοι σας είναι καλεσμένοι. Σου φαίνεται ωραία ιδέα να ανεβάσεις την ημερομηνία, ώρα και μέρος στο προφίλ σου, ώστε όλοι να δουν εύκολα τις πληροφορίες.
   1.   Σωστό
   2.   Λάθος
3. Κάποιοι φίλοι σου θεωρούν πολύ καλό να έχουν εκατοντάδες «φίλους» στο προφίλ τους στοFacebook. Μερικές φορές σου ζητούν να γίνεται «φίλοι» (friend request) άτομα που δεν ξέρεις. Συνήθως όμως είσαι επιφυλακτικός και προτιμάς να απορρίπτεις αυτά τα αιτήματα και ας μην έχεις τόσο πολλούς «φίλους».
   1.   Σωστό
   2.   Λάθος
4. Μπορείς πάντα να έχεις τον έλεγχο των φωτογραφιών που «ανεβάζεις» στο προφίλ σου.
   1.   Σωστό
   2.   Λάθος
5. Κάποιος έχει δημιουργήσει ένα ψεύτικο προφίλ με το όνομα σου. Σκέφτεσαι ότι πρέπει να κάνεις κάτι άμεσα γι’ αυτό.
   1.   Σωστό
   2.   Λάθος
6. Ακόμα κι αν σβήσεις πληροφορία από το προφίλ σου ή κι αν διαγράψεις ολόκληρο το προφίλ, δεν μπορείς να είσαι σίγουρος ότι η πληροφορία έχει διαγραφεί εντελώς από το διαδίκτυο. Για παράδειγμα, το Facebook διατηρεί όλο το προφίλ σου - ακόμα και μετά τη διαγραφή - για την περίπτωση που ζητήσεις ξανά να γίνεις μέλος του.
   1.   Σωστό
   2.   Λάθος
7. Στους όρους χρήσης τουFacebook αναφέρεται ότι η εγγραφή στην υπηρεσία επιτρέπεται μόνο για άτομα άνω των:
   1.   15
   2.   13
   3.   11
   4.   16